时光飞逝，我们又过了一个学期。从全局出发学习宏观经济学，为培养经济思维和分析当前金融事件奠定了坚实的基础。我们知道我们在日常生活中经常听到或看到“政治”和“经济”这两个词。经济学是一门理论和逻辑学科。我越学就越发现它所散发出来的魅力。它不仅有自己准确的学科术语、科学体系和丰富的内容，而且它的课程内容是一个逻辑发展联系在一起的。例如，不了解商品就很难理解钱。没有对商品和货币的理解，就很难理解资本。例如，如果你不理解利润和平均利润，你就不能理解更具体的资本主义类别，如商业利润和利息。因此，政治经济学的基本原理及其相互关系，以及它们相应的基本概念和基本知识只有通过系统的研究才能完全掌握。经济学探讨国民经济的一般运行规律，解决国民经济发展中的主要问题。本文主要从三个方面来分析和表达我的一些学习经验:如何区分它与微观经济学的关系，宏观经济学的相关理论，以及这些理论在现实生活中是如何运用和表达的。

　　

　　然而，宏观经济学和微观经济学并非不相关。首先，微观经济学和宏观经济学相辅相成。经济学的目标是实现经济效益的最大化，从而实现资源的优化配置，这离不开宏观经济学和微观经济学的协调发展。第二，两者都采用实证分析，属于实证经济学。第三，微观经济学应该是宏观经济学的基础。然而，整体经济行为不是个体经济行为的简单总和。微观经济学和宏观经济学都以市场经济体系为基础，是市场经济的经济学。他们分析市场经济下的经济运行规律和调控。

　　

　　研究微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如为什么房价这么高？飞机票为什么可以根据预定时间打折？明星的报酬为什么那么高？许多非洲地区为什么如此落后？人民币为什么会贬值？等等。。。其次，你可以更明智地参与经济。尤其是当你参加工作时，你的工资将如何分配到你的日常开支/存款/股票基金/投资等。如果有一天你参与公司的管理，你将如何决定公司服务或产品的价格？等等。所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。研究微观经济学的优点是可以用企业理论和消费理论来判断每个主体在微观市场结构中应该如何做出经济决策。微观经济学分析价格与需求的关系，以及价格弹性的违背，引导你做出科学的定价以获得最大利润。微观经济学还分析了市场结构中不同主体的价格行为和制造商的成本决策。价格对市场的资源的配置等等。学习它的意义在于它可以用来指导自己的经济实践。至少引导他们的思维，激发他们对经济现象的分析和判断，从而做出自己的判断。在市场经济条件下，学习它是很有好处的。

　　

　　（一）宏观经济学的相关理论

　　

　　在宏观经济学的发展中，出现了许多理论派别，其中最重要的是凯恩斯主义。然而，随着经济的发展，也有一些凯恩斯主义无法解决的问题，因此也有其他的理论和学说。面对如此多的理论，我们应该分别理解和掌握它们。只有这样，我们才能更好地评估经济形势并采取相应的策略。

　　

　　在宏观经济学中，我们将会接触到一些过去很常见但没有认真考虑的问题，比如失业和物价上涨。在研究宏观经济学之后，我了解到失业不仅包括我们每天理解的含义，还包括自愿失业的含义，即有工作能力的人不愿意工作，也不愿意提供劳动力。而物价不仅仅只会上升，有时还会出现物价下跌，即通货紧缩。

　　

　　在这门课中，我更深入的了解了汇率这一价格标尺。过去，我只关心人民币对美元的汇率，希望人民币能兑换更多的美元，这样我们的钱会更有价值。但现在我不再有这种幼稚的想法，因为当人民币对美元的汇率上升时，它将影响中国的出口行业，而下降将导致进口增加并危及国内同行。因此，我们应以理性、科学的态度面对汇率问题，采用最优汇率制度。

　　

　　与此同时，我还接触到一些我以前不知道的金融术语，如期货和期权，以及一些分析经济形势的图表，如IS-LM曲线。IS曲线是表示在投资与储蓄相等的产品市场均衡条件下，利率与收入组合点的轨迹。信息系统曲线上的任何一点都代表利率和收入的某种组合。在任何结合点，投资和储蓄都是相等的，也就是说，产品市场是平衡的。因此，这条曲线被称为is曲线。LM曲线反映了货币市场平衡时利率和收入之间的关系。因此，LM曲线是从货币市场的均衡关系中推导出来的。IS-LM模型是商品市场和货币市场同时均衡的分析模型，其中IS来源于投资和储蓄的首字母，LM来源于流动性偏好和货币存量的首字母。

　　

　　（三）宏观经济学的现实应用

　　

　　当今世界中，没有哪个国家不在宏观经济问题上费尽心思；没有哪个国家敢说它的宏观经济能没有问题，一直能一路高歌平稳快速地增长。我国改革开放30多年来，经济发展迅速，成绩显著，其中也免不了波折。

　　

　　在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题。首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久？这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了实际GDP和名义GDP的区别概念。

　　

　　除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

　　

　　经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-LM曲线来分析，并且对IS-LM模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以IS-LM模型进一步扩展为IS-LM-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从ＩＳ－ＬＭ模型中还可以推出ＡＤ－ＡＳ曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用ＡＤ－ＡＳ模型可以充分的分析美国９０年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

　　

　　如果要问这门课程中我最感兴趣的是哪一部分，我想我会说是“商品经济及其运行的基本规律”这一章，也许里边讲到的“商品”、“货币”、“供求关系”等与我自己的生活较为息息相关吧！就“商品价值”来说，它既要受社会生产条件的制约，又要受社会经济机制（如供求关系、竞争等因素）的影响，经常会发生价值与价格想背离的现象。是理论而又不受理论本身的束缚，与时俱进，这就是它最大的魅力所在！

　　

　　学习的良好境界就是将学与用良好结合起来。学习宏观经济学，我习惯了用所学的知识推导生活中常见的经济现象，虽然这只是小小的进步，但我已经领略了经济学知识的巨大魅力，望在以后的学习道路上不断进步。